Digital Health: Das integrative Lehrmodul an der HAW Hamburg

Wir wollen neue Wege in der Lehre denken, um die Perspektive von Nutzern oder Betroffenen für zukünftige oder bestehende digitale Lösungen im Gesundheitsbereich bereits in der Entwicklung stärker zu berücksichtigen. Digitale Arbeitsformen, die schon heute in allen Arbeitsbereichen Einzug gehalten haben, erfordern gleichzeitig ein verändertes Set an digitalen und nicht digitalen Schlüsselkompetenzen (WR 2018). Neben den disziplinären Kompetenzen einzelner Gesundheitsberufe und der Informatik werden auch transformative Kompetenzen benötigt. Dazu zählen Dialog- und Konfliktfähigkeit, Urteilsfähigkeit, Innovationskompetenz und Veränderungskompetenz. Aus unserer Sicht ist es notwendig, Kompetenzen des interprofessionellen Denkens und Handelns im Studium stärker zu fordern und zu fördern. Dazu zählen Urteilsfähigkeit, Innovationskompetenz, Veränderungskompetenz und Dialog- und Konfliktfähigkeit. Es wird aus unserer Sicht daher notwendig sein, Kompetenzen des interprofessionellen Denkens und Handelns im Studium stärker zu fordern und zu fördern.

Unser Modul ist eine Kombination aus denen Themen Digitalisierung im Bereich Gesundheitswissenschaften sowie Informatik und gibt zunächst einen Überblick über das Themenfeld der digitalen Transformation im Gesundheitswesen und deren Herausforderungen. Wir legen einen zusätzlichen Fokus auf die Themen Gesundheitskommunikation sowie Rahmenbedingungen wie Datenschutzkonzepte, Dateninfrastrukturen und Ethik. Basierend auf einem evidenzbasierten Ansatz erschließen sich die Studierenden das Feld der Softwaretechnologieentwicklung (E-Health), das sich an den alltäglichen Bedürfnissen unterschiedlicher Lebenswelten im Bereich des Gesundheitswesens orientiert Die Studierenden lernen, gesundheitsbezogene Anwendungsszenarien in Anforderungen für anwendbare Softwaresysteme zu übersetzen, die diese adressieren. Dazu erarbeiten die Studierenden in kombinierten Teams von Bachelor- und Master-Studierenden unter Anleitung der Dozent*innen praktische Anwendungsbeispiele. Die Fortschritte und Ergebnisse der praktischen Gruppenarbeit werden im Laufe des Semesters in der Lehrveranstaltung vorgestellt und diskutiert.